ヨーロッパでは大学はすでに千年近い歴史をもっていますが，その伝統を引き継いで学生と教員の移動を容易にして研究と教育を活性化するだけでなく，変動社会や国際化に対応するために教育レベルを統一することを推進しています．
　
　その際に協調，自律，責任などをキーワードとして「教える教育」から「学ぶ教育」へと転換し生涯学習社会に移行しつつあります．わが国もまた協調自律して学習できる能力が求められていますが，ボローニャ大学(1088年創設)から始まった改革はわれわれにも参考になることが多いので紹介することとしました．


■　1988年9月18日の大学大憲章
　[ダウンロードファイル]　1988-0918-MagnaChartaUniversitatum.pdf

1088年に創設されたイタリアのボローニャ大学の900周年記念式典が挙行されたときに，新千年紀を迎えるにあたって大学の使命を示唆するものとして発表されたMagna Charta Universitatumです．(西之園　晴夫　訳)


■　1998年5月25日のソルボンヌ共同宣言
　[ダウンロードファイル]　1998-0525-Sorbonne.pdf

フランス，ドイツ，イタリア，英国の４ヵ国の大臣がパリに集まったときに出された共同宣言です．(西之園　晴夫　訳)


■　1999年6月19日のボローニャ宣言
　[ダウンロードファイル]　1999-0619-bologne.pdf

1999年にボローニャで２９ヵ国の教育大臣あるいは関係者が集まった出された共同宣言であり，ボローニャ計画の実質的なスタートとなったものです.
（西之園　晴夫　訳)


■　2000年2月29日高等教育のためボローニァ宣言
　[ダウンロードファイル]　2000-0229-bologne2.pdf

2000年に高等教育のためのヨーロッパ全域を統一した教育圏に構想した最初のものです．(西之園　晴夫　訳)


■　2005年　ヨーロッパの高等教育における
　　質保証のための基準と指針
　[ダウンロードファイル]　Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area.pdf

ノルウェーのベルゲンで開催された会議で，ヨーロッパの大学間での学生ならびに教職員の移動を容易にするために単位互換制度ならびに授業科目の質保証を確保するために定められた基準と指針です．（東郷　多津　訳）